【摘 要】
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在三角函数教学过程中,学生中往往出现公式记忆不清,解题难以流畅,思维混乱、方法紊乱的问题,这是在学习过程中常有的问题,如何解决这些问题是能否真正学好三角函数的关键所
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在三角函数教学过程中,学生中往往出现公式记忆不清,解题难以流畅,思维混乱、方法紊乱的问题,这是在学习过程中常有的问题,如何解决这些问题是能否真正学好三角函数的关键所在.rn一、用普遍联系的观点理解公式的内涵和公式之间相互的联系rn例如二倍角公式的一般讲法,是直接参照课本上公式,直接依照课本中sin2α=2sinαcosα cos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2αrn这两个公式来讲解的,在讲解过程中造成了学生极大的困扰,也干扰了学生的对三角方面更深知识的学习,究其本源,二倍角公式也是两角和的一种特殊的变式,可以利用两角和公式进行引导学习.
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