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语文是小学阶段学生的重点学习课程，也是义务教育的一门重要学科，语文知识教学能够培养学生的语言、阅读、品德、世界观、价值观等综合素质。小学语文教学工作质量、效率与学生自身能力素养的提升息息相关，因此，在具体的语文教学活动中，则要求教师灵活地运用多种教学手段、教学方式来增强课程教学效果，促进学生语文综合运用能力的提升。情景化教学模式是一种将课堂教学目标实现与课堂师生交流互动学习过程相互结合的教学模式，即在教学课堂上针对具体的及课程内容或教学目标设置相应的教学情景，使学生在不同的教学氛围中进一步发挥自身的主观能