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针对高职高专学生学习缺乏动力、厌学情绪明显等心理问题，以动机理论为指导，论述了改进高职高专数学教学的措施．
谈动机理论指导下的高职高专数学教学
【摘 要】
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针对高职高专学生学习缺乏动力、厌学情绪明显等心理问题，以动机理论为指导，论述了改进高职高专数学教学的措施．
【机 构】
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郑州旅游职业学院,周口师范学院计算机科学系
【出 处】
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周口师范学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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