【摘 要】
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目的：从学生的个人生涯体验入手，调查当前护理专业大学生生涯不确定感现状，探究护理专业大学生生涯不确定感所处类型特征及其影响因素。方法：以曾维希（2009年）编写的《大学生生涯状
【机 构】
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南京医科大学公共卫生学院,南京医科大学护理学院,南京医科大学医政学院
【基金项目】
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此文为南京医科大学哲学社会科学发展专项项目研究成果,项目名称《班级生涯团体辅导对大学生职业生涯规划的实效研究》.项目编号2013NJZS16.
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目的：从学生的个人生涯体验入手，调查当前护理专业大学生生涯不确定感现状，探究护理专业大学生生涯不确定感所处类型特征及其影响因素。方法：以曾维希（2009年）编写的《大学生生涯状态自评量表》为测量工具，应用整群抽样，对南京医科大学护理学院一二三年级共494名学生进行调查研究。结果：从个体生涯体验入手，发现护理专业大学生普遍存在生涯未定向倾向．护理专业大学生生涯不确定感存在人口学变量和社会一心理学变量上的差异。建议：应总体上重视生涯辅导工作，加大对学生生涯教育的工作力度．力图通过生涯辅导促成学生形成生涯定向状
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