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我国高等教育大众化进入深度发展阶段后,高等教育质量受物质资源等硬约束的影响降被师资质量等软制约代替,即高校教师专业发展对高等教育质量产生了重要影响,并给予一定的有力保障。
高等教育质量的提高与高校教师专业发展
【摘 要】
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我国高等教育大众化进入深度发展阶段后,高等教育质量受物质资源等硬约束的影响降被师资质量等软制约代替,即高校教师专业发展对高等教育质量产生了重要影响,并给予一定的有
【机 构】
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河南大学教育科学学院;
【出 处】
：
黑龙江史志
【发表日期】
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2009年04期
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