【摘 要】
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随着教育改革的不断深入发展,新课程标准对于小学生提出了在生活过程中养成良好道德的要求。本文针对目前小学思想品德与社会课教学生活化的优势及不足展开讨论与分析,并提出
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随着教育改革的不断深入发展,新课程标准对于小学生提出了在生活过程中养成良好道德的要求。本文针对目前小学思想品德与社会课教学生活化的优势及不足展开讨论与分析,并提出相应改进措施,为小学思想品德与社会课堂教学提供参考依据。
With the continuous deepening of education reform, the new curriculum standards for primary school students put forward in the process of life to develop a good moral requirements. In this paper, we discuss and analyze the advantages and disadvantages of the current primary school ideological and social teaching, and provide corresponding improvements to provide a reference for elementary school morality and social classroom teaching.
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