论文部分内容阅读
针对目前课程教学存在的问题,提出＂三对接一促进式＂的教学模式。采用正交设计法、模拟类推法和追溯求源法作为研究方法,实施教学方式与教学过程的对接、产学研案例与课程内容的对接、工程教育认证标准与教学大纲的对接;以学科竞赛的形式来体现课程促进实践创新意识和创新能力的培养作用。以武汉工程大学为例,进行制药类核心课程改革,规范教学环节,提高教学质量。因此,＂三对接一促进式＂制药类核心课程改革解决了课程知识与医药企业需求对接的问题。