【摘 要】
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提升高职院校会计专业教师教学能力是"双师型"教师队伍建设以及高素质、高技能复合型人才培育的需要。受年轻教师教学培训不足、教学评价政策导向等多方面因素的限制与影响,
【基金项目】
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2020年濮阳职业技术学院校级教育教学研究项目“百万扩招背景下弹性学制人才培养的探索与思考”(课题编号:2020PZYKY03),2019年濮阳职业技术学院校级教学改革研究项目“高职会计专业教师教学能力提升的实践探索”(课题编号:2019PYZYJG004)。
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提升高职院校会计专业教师教学能力是"双师型"教师队伍建设以及高素质、高技能复合型人才培育的需要。受年轻教师教学培训不足、教学评价政策导向等多方面因素的限制与影响,教师教学能力亟需进一步提升。从学校层面来看,需要构建科学的教师教学能力培训体系、教学研讨和交流机制以及教学评估咨询服务体系并配套相应的制度保障与政策支持。从专业层面来看,需要构建一支优秀的教学创新团队,不断探索创新教学方法,通过积极参加各类学科比赛提升团队综合能力。
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