全员育人与“三导协同”育人项目长效机制的构建——以大连职业技术学院为例

• 作 者: 杜婉捷
• 机 构: 大连职业技术学院
• 出 处: 文教资料
• 发表日期: 2018年7期
• 关键词: 全员育人 三导协同 发展价值
• 基金项目: 大连市职业技术校级立项课题“全员育人视域下“三导协同”育人项目长效机制研究”（编号DZ2017SZ-04）.

培养全面发展的综合性人才是职业教育的使命所在.在高等教育中,对于人才培养单凭一己之力显然不能满 足学生的现实需要,古人云术业有专攻,综合各群体的优势,实现1＋1〉2的育人目标,运用班导师、学生助理导员、企业职场导 师的“三导协同” ,推动专业 、个人修养提高、职业素养提升的学生发展 局.搭建多维度、多人员互通的高效育人平台,全面培养符合时代特征的新一代大学生.