【摘 要】
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小班化教学始于美国,在美国已经有二十几年的历程,也取得了很好的成效。它十分强调分组教学与个别化教学,强调对每个学生的因材施教。目前我国在中小学中也开展小班化教学。
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小班化教学始于美国,在美国已经有二十几年的历程,也取得了很好的成效。它十分强调分组教学与个别化教学,强调对每个学生的因材施教。目前我国在中小学中也开展小班化教学。但在中等职业技术学校的教育教学工作中,小班化教学更能体现其优势,让那些人们眼中的学习困难生发现他们自身的价值,散发自己的光芒。
Small class teaching began in the United States, in the United States has been 20 years of history, but also achieved good results. It places great emphasis on group teaching and individual teaching, emphasizing the individualistic teaching of each student. At present, our country also conducts small-class teaching in primary and secondary schools. However, in the teaching and learning of secondary vocational and technical schools, small-class teaching can better reflect its advantages and make those who are learning difficulties find their own value, and emit their own light.
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