【摘 要】
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近年来在全国高考各种试卷的历史试题中,考查考生信息提取能力的试题频繁出现。这也是新课程改革后对于学生的一大要求。从平时考试也不难看出学生做得最差的就是材料题,其症
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近年来在全国高考各种试卷的历史试题中,考查考生信息提取能力的试题频繁出现。这也是新课程改革后对于学生的一大要求。从平时考试也不难看出学生做得最差的就是材料题,其症结在于提取不了题中所给的有效信息。
In recent years, the national college entrance examination in a variety of papers in the history of questions, examine the candidate information extraction ability frequently appear. This is also a great demand for students after the new curriculum reform. From the usual examination is not difficult to see that students do the worst is the material problem, the crux of the problem is that it can not extract the valid information given in the title.
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阅读是语文教学的重要组成部分，是文字表达能力、口才表达能力、写作能力和文章分析能力的基础，是提高学生语文综合素质的前提条件，离开了学生阅读能力的培养，语文教学将无从谈起，学生语文综合素质也成为无源之水。小学语文教学，重在培养学生的阅读能力，这一能力的高低将直接影响到学生语文学习的质量。因此，阅读教学，教师要把理解课文所采用的方法教给学生，引导学生去模仿，从而去学习新的同类知识。在课堂教学中，教者应
新课程实施过程中,教材为师生提供了发展平台。小学数学教材,也与其他学科一样,已随着教学改革的不断深化,进行了多次的修改,无论是哪个方面,都发生了根本性的变化,可以说教
常言说得好:“心到能手到,手巧者心灵”。小学生的思维以具体思维为主,而数学具有高度的抽象性、逻辑性等特点。学生只有通过直观的操作等活动,积累一定的感性经验,并经过一
“张作霖”金币拍出319万元在6月5日结束的中国嘉德春拍“马定祥收藏中国历代钱币”专场中,张作霖像陆海军大元帅壹圆纪念金币以319万元人民币的高价成交,再次刷新了中国金币
我们民族的发展，归根到底取决于人的创造力的发展，因此就连近几年的高考，也非常注意学生创造思维能力的考查。所以，培养学生创造思维能力，是我们广大教育工作者一件迫在眉睫的工作。小学语文教学中应怎样培养学生的创造思维能力呢？方法很多，在此我试从以下几个方面谈谈我在教学中的一些实践体会： 一、创设民主情境，鼓励学生探索求异 创造力最能发挥的条件是民主。宽松、愉快、和谐、民主的学习氛围，是培养学生创造思
我国聚酯纤维产量占全球的一半,消费约占世界六成的市场份额,是重要的聚酯纤维生产国和消费国。1999年国内聚酯纤维超过棉纤维而成为第一
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教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
本文研究了近三十年(1951—1980年)北京120种树木物候。认为春季物候期迟早主要取决于气温。每年树木物候期的波动幅度与活动积温一致。不同树种物候期不一样,各树种的物候期
１．４双向泵浦ＫｒＦ激光器的荧光实验周创志，马景龙，胡冰，游澜，马维义，单玉生，王乃彦采用双向电子束泵浦的目的是改善ＫｒＦ激光器输出光束的均匀性。为了解决电子束在激光器激活区中能量沉积的分布
逆反心理是青少年儿童最常见的心理现象。它是在一定的外界因素作用下,对某类事物产生了厌恶、反感的情绪,做出与该事物发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。它的主要特