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每个班级都有缺乏共情能力的孩子,他们以自我为中心,缺乏理解他人处境和情绪的能力,人际关系也不甚良好.本文以教学实践中遇到的此类学生为研究对象,分析如何正确有效地“关心”学生,让学生感受到别人的关怀,进而习得同理心,获得更高的亲社会性,成为更幸福的人.
有效的关心,让学生成为更幸福的人
【摘 要】
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每个班级都有缺乏共情能力的孩子,他们以自我为中心,缺乏理解他人处境和情绪的能力,人际关系也不甚良好.本文以教学实践中遇到的此类学生为研究对象,分析如何正确有效地“关
【机 构】
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浙江省磐安县第二中学 322300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年52期
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