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【摘 要】
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课堂教学是培养学生创造能力的主渠道。学校应采取什么样的课堂教学策略，以切实提高学生的创造力，是颇值得每一位教师深思并践行的。一、把握教学难度，使学生“卷入”学习任务，是
【机 构】
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湘潭师范学院
【出 处】
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发明与革新
【发表日期】
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2001年5期
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