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低年级小学生的思维非常活跃，有天马行空的想象力和创造力，我们要正确的认识到学生教育的重要性，充分掌握学生这个阶段的模仿能力和创造能力特点。本文从学生美术活动教育中进行分析和探索，以激发孩子的美术兴趣，培养学生动手能力，同时为孩子的美术学习环境创造更多的激情和氛围。
浅析小学美术教学中对低年级学生动手能力的培养策略
【摘 要】
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低年级小学生的思维非常活跃，有天马行空的想象力和创造力，我们要正确的认识到学生教育的重要性，充分掌握学生这个阶段的模仿能力和创造能力特点。本文从学生美术活动教育中进行
【机 构】
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江苏省江阴市实验小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年4期
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