【摘 要】
：
传承传统文化的根本目标不在于铭记,而在于学习与借鉴,加深学生对于传统文化的认识,提高学生的文化自信。中国作为四大文明古国,有着悠久的历史和文化底蕴,如何在厚重而又充满意义的文化精髓中选择依托载体而使其得到传承成为教育者的责任,小学生处于身心发展的起始阶段,由于理解力和思维维度的匮乏,致使其很难理解寓意深厚的文言文和古诗词,所以小学语文教师可通过传承载体的选择、载体内容的选择以及教学方式的选择促进传统文化在小学语文中的传承。本文以古诗词这一小学语文重要教学内容为传承载体,探究在古诗词教学中传承传统文化的实施
论文部分内容阅读
传承传统文化的根本目标不在于铭记,而在于学习与借鉴,加深学生对于传统文化的认识,提高学生的文化自信。中国作为四大文明古国,有着悠久的历史和文化底蕴,如何在厚重而又充满意义的文化精髓中选择依托载体而使其得到传承成为教育者的责任,小学生处于身心发展的起始阶段,由于理解力和思维维度的匮乏,致使其很难理解寓意深厚的文言文和古诗词,所以小学语文教师可通过传承载体的选择、载体内容的选择以及教学方式的选择促进传统文化在小学语文中的传承。本文以古诗词这一小学语文重要教学内容为传承载体,探究在古诗词教学中传承传统文化的实施
其他文献
微课是当今社会技术科学发展下的产物,它改变了传统的教学模式,以一种新的教学模式呈现在小学语文的教学课堂上,这种全新的教学方式启到尤为重要的作用。主要体现在从预习到学习中突破重点再到课后复习,它给小学生以及教师带来了全新的知识盛宴,对于小学语文知识的学习起到了非常重要的意义。鉴于此情况下,本文主要对微课在小学语文教学中的意义进行了阐述,重点对微课在小学语文中的应用展开深入研究。
识字作为小学语文教学中最基础的部分,只有有了识字的基础才能够更有效地开展接下来的语文知识学习,随着时代的进步与发展,对于刚刚步入小学的孩子而言,在学习新事物时常常会有些困难,陌生又新奇的环境会使孩子们注意力无法集中,所以在小学语文教学中运用趣味识字教学法能够比传统的教学法更加脱颖而出,趣味教学的模式非常符合小学生的年龄特点,不仅可以营造轻松的学习氛围,也能够让学生从抗拒学习的心理过程演变成为主动吸取知识的过程,也可以有效地让学生加深对生僻字的理解,以达到寓教于乐的目的。
在初中化学课堂的设计中,老师应当更加全面地将教学内容丰富化,吸引学生的注意力,同时能够让学生独立自主地进行知识的探索,在课堂的教学中,应当改变学生以往的学习方式,让学生更加主动的进行化学的学习,老师应当培养学生的自主学习能力和自主学习意识,在遇到化学问题时能够积极面对,并且利用自己的想法进行问题的分析,进而达到解决问题的能力,老师在教学过程中应当结合学生实际的学习情况,针对学生能力的不同进行不同的指导作用,让学生在学习的过程中能够共同进步,有效的提升学生的学习效率和学习热情。
在小学数学教学中,游戏化教学法发挥着重要的作用,其不仅可以有效地激发学生数学学习兴趣,还能够提高学生学习效率。为此,教师在选择游戏化教学法时需要结合具体的教学内容以及学生实际学习情况制定游戏化教学策略,促进学生综合发展。
一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。百年党史是一部丰富生动的教科书，是牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。以史明志、以史为师、以史鉴今，党员干部要从中汲取治国理政经验教训，获取不竭力量源泉。 从党史中补足精神之钙，提高“革命理想高于天”的站位。从“南湖红船”到“复兴号巨轮”，从“春天的故事”到“新时代华章”，从“食不果腹”到“全面小康”……我们成功见证了
本文论述了思政教育融入高职高专分析化学实验教学的途径和方法,充分挖掘分析化学实验课中所蕴含的思想教育内容,从教师规范演示实验操作厚植学生职业态度和价值取向,从滴定分析中“量”的操作实践培养学生良好职业技能,从实验中环境保护理念的树立提高学生的职业道德素养。实现了潜移默化地立德树人教育,通过教学实践,学生在实验过程中严格细心、认真谨慎,职业素养得到了较大的提高,取得了良好的教学效果。
“高质量发展是‘十四五’乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。”2021年全国两会期间，习近平总书记再次对高质量发展作出重要论述，明确“高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求;不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求;不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求”。这阐明了推动高质量发展的全面性、普遍性、长期性要求。广大党员
随着我国经济水平的不断提高,信息技术在各行各业中的应用越来越多,其中就包括教育行业。信息技术的引入 ,使得教育发展更加具有活力,同时对调动学生的学习兴趣、激发学生的学习热情、加强对重难点的理解等方面具有重要意义。通过图表和语境,单一理论化的单调内容生动活泼,以声像结合的形式受到师生的喜爱。本文就多媒体技术在初中课堂教中的有效应用进行展开论述。
语文是一门综合性学科,对学生的学习发展有着至关重要的作用。因此,在教学的过程中教师要积极采取有效的教学方法来增强学生的口语交际能力,使学生能具备流畅的沟通,进而更好地通过语言和情感的融合来表达自己的观点,提升自身的口语交际能力,充分地掌握语文课程知识。
随着科学技术的日新月异,我国已经进入了大数据时代,各个行业领域的管理人员都热衷于通过大数据来为行业发展提供支持。我国的教育领域也不例外,随着教育改革力度的加大,人们对教学工作的要求越来越高,精准教学逐渐进入到大众的视野,并取代了传统的一般式教学,如何充分发挥精准教学的应用价值,是当前教师关注的重点问题。基于此,本文将围绕大数据视域下初中数学精准教学的意义展开分析,然后在此基础上探讨初中数学精准教学的实施策略,以供相关人员参考。