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新课程改革虽然已经推进和深化了很长一段时间，也取得了一定的成效，但令人遗憾的是，当前教学过程中，仍然存在教师忽视学困生，讲授知识照本宣科等不良现象，本文主要根据笔者多年一线教学经验，对如何在新课标教育背景之下实现初中物理学困生的转化给予了合理化建议，希望能对相关老师有所启发和帮助。
新课改初中物理教学中学困生的转化策略
【摘 要】
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新课程改革虽然已经推进和深化了很长一段时间，也取得了一定的成效，但令人遗憾的是，当前教学过程中，仍然存在教师忽视学困生，讲授知识照本宣科等不良现象，本文主要根据笔者多年一线
【机 构】
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江苏省南通市八一中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2013年2期
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