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模糊控制理论课是本科生一门新开课程,授课内容和形式还处于摸索阶段;针对研究性教学理念、整体规划、评价体系及大纲政策等实践层面的探索,存在着许多不尽如人意的地方。根据几年授课心得,对研究性教学授课模式做了认真思考,以推进今后课程教学效果。
以模糊理论控制课程为例浅谈多媒体教学问题
【摘 要】
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模糊控制理论课是本科生一门新开课程,授课内容和形式还处于摸索阶段;针对研究性教学理念、整体规划、评价体系及大纲政策等实践层面的探索,存在着许多不尽如人意的地方。根
【机 构】
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黑龙江科技学院电气与信息工程学院,哈尔滨工程大学自动化学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年17期
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