设定问题情境,提高教学质量——以高中数学几何教学为例

• 作 者: 薛玉财
• 机 构: 吉林省东北师范大学附属中学
• 出 处: 高中数理化
• 发表日期: 2020年16期
• 关键词: 高中数学 几何教学 问题情境 计算能力 逻辑思维能力 学习兴趣 基础知识 提高教学质量

在高中数学中,几何一直是数学学习的一大难点,据笔者不完全统计显示,21%的学生对几何较为了解,28%的学生对几何没有学习兴趣,6%的学生能够接受几何的学习,45%的学生在老师讲解下能够听懂一些基础知识.在高中数学学习中,数学的逻辑思维能力和计算能力是比较重要的,其中几何是高中数学知识的重点和难点.