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大多数高职学院在课程体系重构的过程中对基础课在人才培养中的地位和作用认识不清，导致基础课尤其是数学课成为了课程改革的焦点和难点。本文从课程定位及设计思路、课程目标、内容与要求教学模式、教学方法与手段、考核评价等各个方面进行了深度分析和总结。
“以就业为导向”的高职院校数学教学改革
【摘 要】
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大多数高职学院在课程体系重构的过程中对基础课在人才培养中的地位和作用认识不清，导致基础课尤其是数学课成为了课程改革的焦点和难点。本文从课程定位及设计思路、课程目标
【机 构】
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石家庄信息工程职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年28期
【基金项目】
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注：本论文为河北省教育科学“十二五”规划课题《以就业为导向的高职基础课程改革与研究》（课题批准号11050008）的研究成果.
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