【摘 要】
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以国内、国外的中小学建筑在空间、设计为出发点，从教学楼、食堂、宿舍等学校空间为研究对象，对学校各个建筑在空间布局、管理方式、服务对象、设计原则等方面着手，对比和分析不
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以国内、国外的中小学建筑在空间、设计为出发点，从教学楼、食堂、宿舍等学校空间为研究对象，对学校各个建筑在空间布局、管理方式、服务对象、设计原则等方面着手，对比和分析不同国家在中小学建筑的设计特点，探讨各国中小学建筑的优点和不足，为我国中小学建筑的设计和发展来提供参考和理论依据。在国内外因为国情、教育理念和技术方面本身就存在很大的不同，而这些也导致中小学的建筑在设计观念上存在差异。本文就国内外中小学建筑的差异进行探究。
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