【摘 要】
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从目前来看,小学信息技术课堂上,教师以“一刀切”的教学方式为主,这样的教学实效不高,也兼顾不了所有学生的发展。基于此,本文拟结合小学信息技术教学实例,分析分层教学在课
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从目前来看,小学信息技术课堂上,教师以“一刀切”的教学方式为主,这样的教学实效不高,也兼顾不了所有学生的发展。基于此,本文拟结合小学信息技术教学实例,分析分层教学在课堂中的运用。
From the current point of view, primary school information technology classroom, teachers to “one size fits all ” teaching methods, this teaching effectiveness is not high, but also take into account the development of all students. Based on this, this article intends to combine the teaching examples of information technology in primary schools to analyze the application of teaching in different levels in the classroom.
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