【摘 要】
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目的:探讨数码显微互动教学系统在组织胚胎学教学评价中的应用效果.方法:选取本校2019级临床医学专业120名学生作为研究对象.分为实验组58名,对照组62名.实验组采取形成性联
【机 构】
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贵州省黔南民族医学高等专科学校解组教研室 贵州 都匀 558000
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目的:探讨数码显微互动教学系统在组织胚胎学教学评价中的应用效果.方法:选取本校2019级临床医学专业120名学生作为研究对象.分为实验组58名,对照组62名.实验组采取形成性联合终结性评价,对照组采取终结性评价.结果:实验组期末理论、实验考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:终结性评价、形成性评价联合应用,是一种全面、公正、客观的教学评价方法.
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