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一词多义是汉语词汇一个突出的特点，在增强汉语词汇的丰富性、表达的准确性等方面具有十分重要的作用和意义。但正如一个硬币的正反相兼一样，正是这一同一词汇的多义性，给中国古代文学作品的教学和鉴赏造成了一定的难度。字词意义的考实不是教学和鉴赏的全部，然而它是必不可少的基础。但由于一词多义等原因，经常会使我们因对个别关键词汇的多个意义（尽管包含了那个准确的意义在内）一时无从准确取舍而发生误读误释。这种误读误释有时固然能“歪打正着”，使我们能较好地体味作品内涵的多重性、审美的朦胧性，