【摘 要】
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<正>朋友圈中,类似《告诉孩子:学习肯定是苦的,中外都一样》的文章每隔一段时间就会出现。复旦大学钱文忠教授反对快乐教育的一篇演讲,也时不时以《不打、不骂、不罚,教育不
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<正>朋友圈中,类似《告诉孩子:学习肯定是苦的,中外都一样》的文章每隔一段时间就会出现。复旦大学钱文忠教授反对快乐教育的一篇演讲,也时不时以《不打、不骂、不罚,教育不出优秀学生》之类的标题,反复出现。我是反对"学习肯定是苦的"这样简单的论断的,一位懂教育的教师,一位爱孩子的家长,也不会接受这武断又冷血的说法。学习可能是苦的,但这种"苦"源于何处?孩子天生好奇、好问,而学习本应是探究的过程,是不断开拓知识和体验的疆域,本应是快乐的、审美的,何以变了味?以笔者粗浅的观察,孩子的苦多由大人造成:过度的、超前的学习内容;听讲、背诵、刷
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