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笔者针对独立学院大学英语读写课堂只注重语言知识而忽视了交际能力和综合运用能力这一问题，尝试应用ESA教学理论，根据独立学院学生的特点探索适合独立学院学生的课堂教学策略。
ESA教学法在独立学院大学英语读写课堂的实践
【摘 要】
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笔者针对独立学院大学英语读写课堂只注重语言知识而忽视了交际能力和综合运用能力这一问题，尝试应用ESA教学理论，根据独立学院学生的特点探索适合独立学院学生的课堂教学策略
【机 构】
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西安工业大学北方信息工程学院,西安工业大学外语学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2017年8期
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