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对于教学来说，只有不断地改革教学模式才能提高学生的积极性，吸引学生对学习提高兴趣，这也是教师在教学过程中开创教学方法，丰富教学内容的重要举措。随着我国市场经济的不断发展与完善，怎样在工程造价专业完成教学模式的改革成了教师需要重新考虑的问题。基于“项目引导式—工作过程”的思路，给工程造价专业的教学改革提供了可能性和有效的途径。本文将基于“项目引导式—工作过程”探讨工程造价专业教学改革的内容和策略。