论文部分内容阅读
红河州商贸旅游技工学校
职业教育是促进我国经济发展和劳动就业的重要途径，为促进职业教育的发展，国家制定出台了一系列职业教育优惠政策，改革开放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离。为此，教育部提出中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右，但受我国传统观念的束缚，多数人认为读高中，上大学才是真正意义上的读书，认为读职业学校没档次，对读职业学校存在着一些认识上的误区。下面就职业学校认识上的误区、劣势与优势作初浅探讨。
一、对职业学校的认识上误区
国家对职业教育采取多种有效措施扶持，推动职业教育加快发展，如在中等职业学校就读的全部农村户口的学生，国家每年补助2000元生活费。国家之所以出巨资资助中等职业学校学生，是因为只有大力发展职业教育，才能推动经济健康快速发展，这在许多发达国家早已证实的事实，如德国。但是在我国由于劳动用工制度和传统思想观念等因素，人们对职业教育并不看好，对职业学校存在认识上的误区。
1.认为读职业学校没前途。目前，多数学生家长认为读高中上大学才有前途，去职业学校学技术不入流，毕业后去当工人没前途，大学才是正规学校。因此，一年一度的高考，考生们为了本科名额争得头破血流。然而，随着我国经济社会的发展变化，本科学历很可能在未来变得不值钱。一方面大学的规模和招生人数都大为增加，本科学位泛滥，供大于求；另一方面整个国家的产业结构长期处于制造业，用工单位需求最大的岗位是技术工人。就业主要集中在劳动密集型的中小型企业，本科学生高不成低不就，低端的事情不愿做，高端的事情做不了，在专业上缺乏职业训练，工作吃不了苦。因此，本科生的就业率低于职业学校学生，有技术的职业学校学生在企业就业占优势，就业过剩的是学了一大堆无用理论却又毫无职业技能的人。
2.认为读职业学校是成绩差的学生。成绩差不表示一个人工作能力就必然差，在现实生活中我们会发现很多有成就的人他们学习不是最好的。学生成绩的优劣好坏是相对的，学习成绩只是人的能力中的一个方面。学习成绩的好坏不是决定就读何种学校的唯一条件，更不是读职业学校就是成绩差的学生。只有死知识而没有活技能的人，是无益于社会的，“百无一用是书生”，正说明了这一深刻道理。所以在各种升学方向的选择上，考生在择校时，必须根据自身兴趣爱好、家庭条件能力、专业就业发展前景等去选择。
二、职业学校的劣势
教育的根本出路在于素质教育，而素质教育的最佳平台是职业教育。职业教育的目的既不同大学教育侧重理论研究与学识，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。但是，由于人们对职业学校还存有偏见，认为学历低。另外招生难，生源缺少，导致有些职业学校招生夸大，影响口碑，同时，部分职业学校师资力量匮乏，满足不了学生实际动手能力学习的需求。
1.招生难，生源危机。近些年来，随着高中教育的扩招普及，许多优秀的初中毕业生选择读高中，对技工学校招生数量和质量都造成很大影响。另外，据教育部的数据，初中招生人数从2001年起开始下降。已经从最高峰时每年招生2263万人，下降至2015年的1411万人，降幅达37.6%。随着招生数量的减少，初中在校生数量从2003年的6618万人，下降至2015年的4312万人，降幅达34.84%。随着初中毕业生总量的逐年减少，生源危机使职业学校的招生困难，使得一些职业学校不得不录取分数很低的学生，生源数量和质量都受影响。
2.财政投入不足，教学设备落后。改革開放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离。一些职业学校国家的财政投入只能维持人头费支出，校舍紧缺，设备不足。我国的职业教育还主要依靠政府投入，虽然政府对职业教育的财政投入每年都有增加，但还不能适用经济和社会发展对职业教育的需要，仅靠政府举办职业教育还不够，需要社会各方面的广泛参与。有的职业学校的信息技术教育条件不足，多谋体教室还不普及，教师上课使用课件少，实训场所落后。
三、职业学校的优势
职业学校和普通大学总是有差别的，各有优势和劣势。普通大学学生在校学习实际运用技能少，不符社会需要，致使毕业生面临被淘汰的可能性。另外，大学急剧扩招，导致教育质量下滑和基础设施不足，就业形势越来越严峻。相比普通大学，职业学校有一些就业优势。
1.读职业学校，能学到真本事，好就业。就业是民生之本，对大多数人来说，读书的最基本目的还是为了就业，能够自食其力。大学教育有点高不成低不就，大杂烩式的课程无法让学生有效掌握一门专业技能，读职业学校注重职业训练，能学一技之长。大学毕业生的一次性就业率70%左右，而职业学校毕业生的一次性就业率突破90%以上。职业学校毕业生供不应求，与大学生就业难形成鲜明对比，职业学校毕业生就业形势非常好。在未来的就业中，动手能力强，有熟练技能的技师和高级技师是就业市场上极具竞争力的群体。
2.读职业学校能享受优惠。读中等职业学校，学费低，同时国家规定职业学校在校生享受助学金每人每年2000元，还规定家庭特困生实行免费教育，这对农村贫困学生来说是很大的优惠。目前，职业学校根据市场的需求，针对不同的学生群体，开设了各种各样的专业如汽车、机械、计算机、建筑、农业、会计、电子商务、美术设计等。学生根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，能选到满意的专业，成就美好人生。
总之，随着人们对职业教育认识的不断提高，国家对职业学校发展会越来越重视，职业教育的特色和优点一定会更大地得到显现，职业教育会越办越好，为我国的经济建设和社会发展培养出各类技术人才。
职业教育是促进我国经济发展和劳动就业的重要途径，为促进职业教育的发展，国家制定出台了一系列职业教育优惠政策，改革开放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离。为此，教育部提出中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右，但受我国传统观念的束缚，多数人认为读高中，上大学才是真正意义上的读书，认为读职业学校没档次，对读职业学校存在着一些认识上的误区。下面就职业学校认识上的误区、劣势与优势作初浅探讨。
一、对职业学校的认识上误区
国家对职业教育采取多种有效措施扶持，推动职业教育加快发展，如在中等职业学校就读的全部农村户口的学生，国家每年补助2000元生活费。国家之所以出巨资资助中等职业学校学生，是因为只有大力发展职业教育，才能推动经济健康快速发展，这在许多发达国家早已证实的事实，如德国。但是在我国由于劳动用工制度和传统思想观念等因素，人们对职业教育并不看好，对职业学校存在认识上的误区。
1.认为读职业学校没前途。目前，多数学生家长认为读高中上大学才有前途，去职业学校学技术不入流，毕业后去当工人没前途，大学才是正规学校。因此，一年一度的高考，考生们为了本科名额争得头破血流。然而，随着我国经济社会的发展变化，本科学历很可能在未来变得不值钱。一方面大学的规模和招生人数都大为增加，本科学位泛滥，供大于求；另一方面整个国家的产业结构长期处于制造业，用工单位需求最大的岗位是技术工人。就业主要集中在劳动密集型的中小型企业，本科学生高不成低不就，低端的事情不愿做，高端的事情做不了，在专业上缺乏职业训练，工作吃不了苦。因此，本科生的就业率低于职业学校学生，有技术的职业学校学生在企业就业占优势，就业过剩的是学了一大堆无用理论却又毫无职业技能的人。
2.认为读职业学校是成绩差的学生。成绩差不表示一个人工作能力就必然差，在现实生活中我们会发现很多有成就的人他们学习不是最好的。学生成绩的优劣好坏是相对的，学习成绩只是人的能力中的一个方面。学习成绩的好坏不是决定就读何种学校的唯一条件，更不是读职业学校就是成绩差的学生。只有死知识而没有活技能的人，是无益于社会的，“百无一用是书生”，正说明了这一深刻道理。所以在各种升学方向的选择上，考生在择校时，必须根据自身兴趣爱好、家庭条件能力、专业就业发展前景等去选择。
二、职业学校的劣势
教育的根本出路在于素质教育，而素质教育的最佳平台是职业教育。职业教育的目的既不同大学教育侧重理论研究与学识，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。但是，由于人们对职业学校还存有偏见，认为学历低。另外招生难，生源缺少，导致有些职业学校招生夸大，影响口碑，同时，部分职业学校师资力量匮乏，满足不了学生实际动手能力学习的需求。
1.招生难，生源危机。近些年来，随着高中教育的扩招普及，许多优秀的初中毕业生选择读高中，对技工学校招生数量和质量都造成很大影响。另外，据教育部的数据，初中招生人数从2001年起开始下降。已经从最高峰时每年招生2263万人，下降至2015年的1411万人，降幅达37.6%。随着招生数量的减少，初中在校生数量从2003年的6618万人，下降至2015年的4312万人，降幅达34.84%。随着初中毕业生总量的逐年减少，生源危机使职业学校的招生困难，使得一些职业学校不得不录取分数很低的学生，生源数量和质量都受影响。
2.财政投入不足，教学设备落后。改革開放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离。一些职业学校国家的财政投入只能维持人头费支出，校舍紧缺，设备不足。我国的职业教育还主要依靠政府投入，虽然政府对职业教育的财政投入每年都有增加，但还不能适用经济和社会发展对职业教育的需要，仅靠政府举办职业教育还不够，需要社会各方面的广泛参与。有的职业学校的信息技术教育条件不足，多谋体教室还不普及，教师上课使用课件少，实训场所落后。
三、职业学校的优势
职业学校和普通大学总是有差别的，各有优势和劣势。普通大学学生在校学习实际运用技能少，不符社会需要，致使毕业生面临被淘汰的可能性。另外，大学急剧扩招，导致教育质量下滑和基础设施不足，就业形势越来越严峻。相比普通大学，职业学校有一些就业优势。
1.读职业学校，能学到真本事，好就业。就业是民生之本，对大多数人来说，读书的最基本目的还是为了就业，能够自食其力。大学教育有点高不成低不就，大杂烩式的课程无法让学生有效掌握一门专业技能，读职业学校注重职业训练，能学一技之长。大学毕业生的一次性就业率70%左右，而职业学校毕业生的一次性就业率突破90%以上。职业学校毕业生供不应求，与大学生就业难形成鲜明对比，职业学校毕业生就业形势非常好。在未来的就业中，动手能力强，有熟练技能的技师和高级技师是就业市场上极具竞争力的群体。
2.读职业学校能享受优惠。读中等职业学校，学费低，同时国家规定职业学校在校生享受助学金每人每年2000元，还规定家庭特困生实行免费教育，这对农村贫困学生来说是很大的优惠。目前，职业学校根据市场的需求，针对不同的学生群体，开设了各种各样的专业如汽车、机械、计算机、建筑、农业、会计、电子商务、美术设计等。学生根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，能选到满意的专业，成就美好人生。
总之，随着人们对职业教育认识的不断提高，国家对职业学校发展会越来越重视，职业教育的特色和优点一定会更大地得到显现，职业教育会越办越好，为我国的经济建设和社会发展培养出各类技术人才。