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高校历史专业教学与高中历史教学既有联系也有区别。通过对两者之间的教学目标、教学内容、教材体例等进行梳理,知道高校学生已经＂学习过什么＂、＂学生需要学习什么＂,可以为教学衔接提供参考。据此,围绕高校历史专业教学与高中历史教学之间的＂异同点、空白点、连接点、关键点＂,有针对性、分步骤地实施衔接教学。