【摘 要】
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想象力是创造性人才智能要素中的一个重要因素,在创造性活动中占有极重要的地位。下面谈谈作文教学中培养学生想象力的几种方法。 (一) 用形容词描绘事物教师说一个形容词,
【机 构】
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吉林浑江市教师进修学校,吉林浑江市教师进修学校,
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想象力是创造性人才智能要素中的一个重要因素,在创造性活动中占有极重要的地位。下面谈谈作文教学中培养学生想象力的几种方法。 (一) 用形容词描绘事物教师说一个形容词,学生用这个词描绘自己熟悉的事物,如教师说“白”,学生可以说:白衣服、白手绢、白粉笔、白汗衫、白纸、灰白、乳白、雪白、雪白的馒头、苍白的脸色……这种训练方式,既可以培养学生的观察能力,又可发展学生的扩散性思维和想象力。
Imagination is an important factor in the creative intelligence of creative talents, which plays a very important role in creative activities. Here are some ways to cultivate students' imaginations in composition teaching. (A) to describe things with adjectives Teachers say an adjective, students use the word to describe their familiar things, such as the teacher said “white”, the students can say: white clothes, white handkerchiefs, white chalk, white shirt, white, gray, White, white, white bread, pale face ... ... This training can not only develop students 'observation ability, but also the development of students' divergent thinking and imagination.
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