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临床护理教学是一门实践性较强的学科,护士实习的过程,也是理论与实践有机结合的过程,其中教师的言传身教对教学效果有着巨大的影响。当前,我国临床护理教学中存在着诸多问题,严重影响了教学效果和教学质量。基于此,本文首先分析了当前临床护理教学潜在的问题,然后针对问题提出了临床护理教学模式的创新的措施,以期推动临床护理教学质量的提升。