【摘 要】
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数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有高度抽象性。多媒体是创造虚拟现实的工具。将多媒体带入教学,可以调动学生以多种感官共同、积极、主动的参与学习,将静态展示过程
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数学是研究数量关系和空间形式的科学,具有高度抽象性。多媒体是创造虚拟现实的工具。将多媒体带入教学,可以调动学生以多种感官共同、积极、主动的参与学习,将静态展示过程转变为动态操作过程,将抽象转化为直观,从而增强学生学习数学的兴趣。本文主要从“运用多媒体教学,掌握图形的基本知识和技能”、“运用多媒体教学,理解图形的特有公式推导过程”和“运用多媒体教学,获得解决图形实际问题的方法”三个方面讲述了多媒体在小学数学“图形与几何”教学中的应用,结合自己的教学实践谈谈自己的见解。
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