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质疑能够调动学生的学习兴趣,让学生积极参与教学活动,培养学生善于质疑的习惯,还可以改善教学质量。正因如此,语文课堂要善于抓住＂质疑＂点,让学生边阅读边质疑。语文教师要根据文章内容有机地、适时地设疑,不失分寸地答疑、解疑,更要组织学生探究释疑,从而引爆学生思维的火花,生成课堂教学的动态资源。
浅谈培养学生语文质疑的能力
【摘 要】
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质疑能够调动学生的学习兴趣,让学生积极参与教学活动,培养学生善于质疑的习惯,还可以改善教学质量。正因如此,语文课堂要善于抓住＂质疑＂点,让学生边阅读边质疑。语文教师要根
【机 构】
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甘肃省榆中县羊寨小学
【出 处】
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学周刊：上旬
【发表日期】
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2014年10期
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