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高中语文整本书阅读教学设计时,教师要有鲜明的整合意识,整合学生阅读动机、阅读组织与阅读方法,以提升学生阅读学习效率。
高中语文整本书阅读教学整合策略
【摘 要】
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高中语文整本书阅读教学设计时,教师要有鲜明的整合意识,整合学生阅读动机、阅读组织与阅读方法,以提升学生阅读学习效率。
【机 构】
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上海市闸北区原平路民办新和中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年2期
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