【摘 要】
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校园欺凌现象普遍、多发、频发,应当引起政府、教育主管部门和社会各界的关注与重视。在法治中国的大背景下,应当着力从法治角度切入,采取法治举措进行校园欺凌的治理和防控
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理研究”(BFA160039)的阶段性成果
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校园欺凌现象普遍、多发、频发,应当引起政府、教育主管部门和社会各界的关注与重视。在法治中国的大背景下,应当着力从法治角度切入,采取法治举措进行校园欺凌的治理和防控。在理念层面,校园欺凌的防控应当从理念纠偏与法治化重塑角度出发,树立和坚持教育与惩罚并重、重视事前预防、全法域视野下的立体法律责任认定和综合惩戒体系构建、青少年基准下的以人为本等法治理念。在校园安全法治建设方面,应当从制度规则层面出发,着力构建和完善以《反校园欺凌法》为核心的专门性、针对性法制体系,发挥综合惩治与多元防控效果,合力应对校园欺凌。
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