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目前，小学英语教育已在我国广泛开展。第二语言习得的有关研究表明，外语水平很大程度取决于外语学习的起始年龄；外语学习开始得越早，就越成功。然而在我们日常的英语教学活动中，尤其缺少对英语学习的兴趣，而出现学生厌学，甚至憎恨学习英语的现象。本文从教师加强自身素质、营造轻松的课题气氛、发挥学生主导作用、开展丰富多彩的英语课文活动四个方面论述，进而激发学生对英语的学习兴趣，做正真的英语学习小主人。