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培养学生的听说读写能力是教育教学的基础,而阅读和写作的关系是相辅相成、互为表里,没有阅读的积累就无从动笔,没有写作阅读也会毫无意义.小学阶段的語文学习是培养认知能力最关键的部分,这个时期引导学生学习理解课外阅读和作文写作的关联性,推动学生将阅读和写作有机结合,更能促进两者能力和水平的提高.