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【摘 要】
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笔者在幼教园地耕耘了30多个春秋，这一路走来，和大家一样也有过许多的徘徊、迷惘与痛苦 ，但在不断的学习与反思的过程中，特别是经历了课程游戏化的洗礼后，认为幼儿教师是一种拥有“幸福体验”的职业。今天与大家一起分享与孩子们一日活动中的几个片段，它诠释一名幼教工作者的幸福。 集体活动：调查 集体活动——《我们的生肖》进行时，孩子们讨论后产生了分歧：属相一样，年龄是不是一样？ 于是带着问题走出教室去
【出 处】
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教育·教学科研
【发表日期】
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2019年5期
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摘要：德育一直是我国高等职业院校教育的基础性工作，是人才培养的重要内容。党的十九大报告中明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务。”新时代，为更好地落实立德树人这一根本任务，本文从宝玉石鉴定与加工专业学生思想与教学中存在的问题入手，探索将立德树人教学要素融入到宝玉石鉴定与加工专业课程中，在专业教学中对学生进行德育渗透，培养本专业学生社会主义核心价值观与良好的职业素养，培养品德端正、全面发展的优秀职
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