基于“八个相统一”浙江高校思政课程提升路径研究

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本文在深入学习和把握“八个相统一”的基础上,全面系统剖析 “八个相统一”与思政教育吸引力、感染力、亲和力的关联,结合浙江高校实际,提出增强思政课程“三力”路径方法。
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