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作为高中物理教学的重要组成部分，实验不仅可以让学生更直观地理解物理的概念和规律，并且对于提高学生的学习热情和积极性也有重要的推动作用。但是，随着多元化思想和丰富的精神文化充斥在学生的周围，传统的物理实验已经难以让学生产生学习的兴趣。对此，高中物理教师应当根据新课标的理念创新实验教学，重新唤起学生的学习热情。