信息技术课堂的兴趣教学

来源 :中小学电教(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianlzho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”信息技术学科中培养学生的学习兴趣,对提高学生们信息素养和技术素养至关重要。信息技术学科是一门实践操作性很强的学科,学生对网络聊天与游戏充满着好奇心,对基础知识与基本技能却没有兴趣,产生这些现象的根本原因是:课堂教学枯燥,学生缺乏继续学习信息技术知识的兴趣和动力。因此,教师在教学过程中要精心设计,采用与教学原则相适应的教学方法,激发学生的学习兴趣。下面谈谈在课堂教学中自己的几点做法。 Einstein said that “interest is the best teacher.” Developing interest in learning in information technology disciplines is critical to improving student literacy and technical literacy. The discipline of information technology is a highly practical subject. Students are curious about web chatting and games. They are not interested in basic knowledge and basic skills. The fundamental reasons for these phenomena are: classroom teaching is dull and students lack continued Interest and motivation to learn information technology knowledge. Therefore, teachers in the teaching process should be carefully designed, teaching methods used to adapt to the teaching methods to stimulate student interest in learning. Here to talk about their own practice in the classroom.
其他文献
信息技术的飞速发展,带来了全球学习资源的网络化发展趋势,信息技术对于人类社会、经济、文化的影响是全方位的、多层次的。可以说,21世纪是信息时代,掌握信息技术是非常必要
每个学生的基础水平、理解能力与接收能力各不相同,尤其是数学逻辑性强,个体的差异性更加明显,这就需要教师在教学过程中因人而异、因材施教。分层教学是指针对不同的学生采
山东省烟台市总工会邱春波包自欢邢成刚报道针对镇村企业用工无序竞争、员工频繁跳槽的现象,烟台市总工会探索打造“一镇一品”、“一村一品”的行业工资集体协商模式。坚持
一、进行有效的教学准备,把握语文教学的关键  为了保证语文课堂教学的高效,教师必须先明确教学目标,再根据教学内容,设计好教学课案,做好教学前的准备工作。而为了提高语文课前教学准备的有效性,教师应以恰当的教学目标作为指导。所谓恰当,是指根据学科特性、学生能力、教学状态等主客观因素,与教学实际和学生的体验联系起来,通过选择适宜的教学内容,按照既定的教学目标,明确每一节课的教学任务和教学内容,同时渗透情
中国经历了从计划经济到市场经济的转型,在这个过程中,校园的围墙被无形地冲破,学校和社会融合得日益紧密,师生关系变得微妙起来,老师压力也成倍增长,教育环境面临新的挑战。
实验教学在物理教学中有着至关重要的地位,物理学科以实验为依托,通过实验,帮助学生理解掌握物理知识点,对于物理实验的教学,笔者通过多年的摸索,寻求了一套比较系统的实验教
讨论教学法是一种新兴、有效的教学方式。在高中历史课堂教学中,让学生围绕中心问题,结合已学知识进行深入地讨论,通过讨论中获得新知识,同时不断提高自身的能力。 Discussi
一、特征法    对题干和选择支的特点进行分析,发现隐含信息,得出正确判断的方法.    例1 在一个不导热的密闭反应器中,只发生两个反应:     a(g)+b(g)2c(g);ΔH0    进行相关操作且达到平衡后(忽略体积改变所做的功),下列叙述错误的是( )    (A) 等压时,通入惰性气体,c的物质的量不变    (B) 等压时,通入z气体,反应器中温度升高
2012年春季我校全面实施新课堂模式,本文主要从以下几个方面总结一学期来信息技术学科新课堂的实施情况,以期给信息技术老师提供一点参考。一、学案的编写在新课改中明确提出