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你知道吗，也许你一句很无心的话，里面也许就有积极或者消极的暗示在里面哦!请给孩子积极暗示吧!
在生活中，父母会不知不觉给孩子以暗示，这些暗示在培养孩子的性格、学习和生活习惯以及意志品质方面起到不可低估的作用。对孩子的暗示，可分为“积极暗示”和“消极暗示”两种，积极的暗示起到的效用往往比说理教育还好，能融洽父母与孩子之间的关系，含蓄又委婉，有利于孩子在无形中养成良好的性格和心态。消极的暗示则是孩子心灵的腐蚀剂，让孩子情绪低落，产生自卑和自弃的心理。幼儿在心理上可塑性很强，极易接受父母的暗示，所以，父母一定要有意识地给孩子积极暗示，而将消极暗示过滤掉。
故事1 给孩子尝试各种食物的欲望
晶晶和玲玲都不喜欢气味特殊的蔬菜，如芫荽、药芹、胡萝卜、茴香苗等，同时因为怕卡着，也不喜欢吃鱼。
DNO'T 晶晶妈经常在与亲友吃饭时提到这一点，说：“饺子里有芫荽?这不成，晶晶会把整口的饺子馅吐出来。”“这孩子什么都好，就是不耐烦吐鱼刺。”“药芹的气味她点儿都受不了。”
DO 而玲玲妈妈到了星期天会做“五彩蒸饺宴”，有意识地用菠菜汁、胡萝卜汁、南瓜汁等和面包水饺，里面包上药芹虾仁馅、胡萝卜香菇馅、芫荽猪肉馅，全家人都故意吃得很香很夸张，还来让玲玲猜：“猜猜看，那个三角形的蒸饺里面包的啥?”针对玲玲怕吃鱼的习惯，玲玲妈在家里进行了一次吃鱼大赛，规定每个人吃一条鲫鱼，谁能把鱼脊骨最大程度地还原，谁为冠军。冠军的奖品是妈妈亲手缝制的一对鱼挂件。最后，当然是玲玲“巧夺冠军”。玲玲的收获，还不只是得了挂件，还在于经由妈妈指点，她了解到鱼刺分布的密与疏，掌握了娴熟的吃鱼技巧，不再对某种食物有恐惧心理。
如果孩子一直生活在积极暗示的环境里，对食物有着兴致盎然的尝试欲，父母就完全不必担心孩子会挑食偏食；而像晶晶妈那样，不知不觉传递给孩子一种消极暗示，孩子就会逐渐对某几类食物产生“天生的排斥心理”，均衡营养就成了一句空话。
故事2 给孩子摔倒再爬起的勇气
两位妈妈分别带着自己的孩子在公园里放风筝，在向后退走的过程中，两个兴奋不已的孩子都摔倒了。
DON'T 亚亚的妈妈赶紧跑过去，抱起孩子心疼地说：“乖乖，摔疼了吧!这草地真滑真坏，专摔我们家宝宝!”亚亚还来不及反应，但听到妈妈的话以后，马上像受了莫大委屈似的哇哇大哭。
Do 飞飞妈妈望见孩子正紧张地回头看她，立即自己也轻轻“摔了一跤”，就地打了个滚，仰面朝天做出很享受的样子说，“草地像块大毯子，好舒服啊，躺在上面还可以闻到花香呢!”飞飞笑了，站起来，又倒下去一次，认为这是妈妈在跟他玩游戏。
同样是摔跤，为什么有的孩子显得脆弱娇气，而有的孩子能表现得若无其事呢?这就跟两位妈妈给予的不同暗示有关，前一位妈妈紧张惶恐的态度在暗示孩子，跌倒了是很痛的，从而“点醒”了孩子疼痛不安的感觉，这就是消极的暗示：而另一位妈妈不但以泰然的态度感染了孩子、暗示他“摔跤没有什么了不起”，还让孩子模仿她的行为，学会了“跌倒了也能换个角度看世界”的积极态度。孰优孰劣，不是看得很分明么。
故事3 给孩子随遇而安的快意
钢琴课一结束，变天了，雨点从天空中掉下来。
DONT 小婷的妈妈愁容满面，对孩子说，今天真倒霉，就算冲到马路上拦的士也全淋湿了，每次你一淋湿就会感冒，一感冒就弹不好琴，下次回课又要挨老师骂了……还没说完，心事重重的小姑娘已经满含了一包泪，快要哭出来了。
DO 菁菁妈妈则开开心心地说，啊，这是老天爷在让我们享受雨中漫步的乐趣，儿子，竖起耳朵听一听，雨落檐头的叮当声，听一听雨打在树叶上、汽车顶篷上的声音；张开手臂，做一个雨中的深呼吸，空气好清新，里面还有柏树和石榴花的清香
人生不如意者，十之八九。因此通过积极的暗示，都会孩子随遇而安，并能在目前正在经历的境造里找到乐趣，从而放平那颗怨天尤人的心，这种能力，是如此重要，几乎关乎孩子一生的幸福感。身为父母，应该多对孩子说、“我多幸运啊!”“赶上这件事也是奇遇呢!”“能克服这样的困难，说明我能耐不小呢。”旅行中，汽车抛锚了，在等待旅游公司重新派车来的过程中，与其焦灼不安地抱怨，不如带着孩子在附近田野里采野花、拍摄落日：黎明即起去看日出，却被突如其来浓雾卷走了看日出的时机，也不必怨天尤人，与孩子一起跟缥缈的山雾捉迷藏，日后回忆起来，也很有趣味哩。
故事4 给孩子与人相处的善意
可可与萌萌两家人决定乘火车游新疆，旅途很漫长，他们“不幸”遇上了吵吵嚷嚷的大家子人，那家人的男人们将去新疆淘金，女人们将去新疆摘棉花，姑嫂叔伯三家，还带着三个特别吵闹的孩子。
DON'T 可可妈一见就皱眉头，对可可说：“太倒霉了，跟这么没教养的人起乘火车，还要忍受四五十个钟头，早知如此就坐飞机了。”
DO 而萌萌妈不仅让女儿拿出玩具和图书，与对面铺上的三个小家伙分享，还租了车载DVD让大家一起看动画片。萌萌妈还鼓励女儿去跟对面铺上的叔叔伯伯谈天，听他们讲淘金故事。当对面的女人为儿子的顽皮对萌萌妈说抱歉时，萌萌妈说：“我和女儿，还羡慕你们一大家子人，这么友爱，这么热闹，这么亲密。有了你们，这一路上说说笑笑，也不闷人了。”
你可以想象，这一路上，可可和萌萌哪个过得更愉快。
人生就像旅行，有时，我们是无法挑选旅伴的，总会有不合你胃口的人出现，此时此刻，父母应当用自己的所作所为给孩子这样的暗示：“我们无法挑选旅行，但可以决定心态；我们也可能无法适应伙伴的脾气秉性，却仍然可以挑选我们共同感兴趣的话题，相谈甚欢。”
过得是否愉快，有时，决定于孩子自己，是否乐于与环境合作，而父母的天职之一，就是将与环境合作的技巧，通过形形色色的积极暗示，传递给孩子。
在生活中，父母会不知不觉给孩子以暗示，这些暗示在培养孩子的性格、学习和生活习惯以及意志品质方面起到不可低估的作用。对孩子的暗示，可分为“积极暗示”和“消极暗示”两种，积极的暗示起到的效用往往比说理教育还好，能融洽父母与孩子之间的关系，含蓄又委婉，有利于孩子在无形中养成良好的性格和心态。消极的暗示则是孩子心灵的腐蚀剂，让孩子情绪低落，产生自卑和自弃的心理。幼儿在心理上可塑性很强，极易接受父母的暗示，所以，父母一定要有意识地给孩子积极暗示，而将消极暗示过滤掉。
故事1 给孩子尝试各种食物的欲望
晶晶和玲玲都不喜欢气味特殊的蔬菜，如芫荽、药芹、胡萝卜、茴香苗等，同时因为怕卡着，也不喜欢吃鱼。
DNO'T 晶晶妈经常在与亲友吃饭时提到这一点，说：“饺子里有芫荽?这不成，晶晶会把整口的饺子馅吐出来。”“这孩子什么都好，就是不耐烦吐鱼刺。”“药芹的气味她点儿都受不了。”
DO 而玲玲妈妈到了星期天会做“五彩蒸饺宴”，有意识地用菠菜汁、胡萝卜汁、南瓜汁等和面包水饺，里面包上药芹虾仁馅、胡萝卜香菇馅、芫荽猪肉馅，全家人都故意吃得很香很夸张，还来让玲玲猜：“猜猜看，那个三角形的蒸饺里面包的啥?”针对玲玲怕吃鱼的习惯，玲玲妈在家里进行了一次吃鱼大赛，规定每个人吃一条鲫鱼，谁能把鱼脊骨最大程度地还原，谁为冠军。冠军的奖品是妈妈亲手缝制的一对鱼挂件。最后，当然是玲玲“巧夺冠军”。玲玲的收获，还不只是得了挂件，还在于经由妈妈指点，她了解到鱼刺分布的密与疏，掌握了娴熟的吃鱼技巧，不再对某种食物有恐惧心理。
如果孩子一直生活在积极暗示的环境里，对食物有着兴致盎然的尝试欲，父母就完全不必担心孩子会挑食偏食；而像晶晶妈那样，不知不觉传递给孩子一种消极暗示，孩子就会逐渐对某几类食物产生“天生的排斥心理”，均衡营养就成了一句空话。
故事2 给孩子摔倒再爬起的勇气
两位妈妈分别带着自己的孩子在公园里放风筝，在向后退走的过程中，两个兴奋不已的孩子都摔倒了。
DON'T 亚亚的妈妈赶紧跑过去，抱起孩子心疼地说：“乖乖，摔疼了吧!这草地真滑真坏，专摔我们家宝宝!”亚亚还来不及反应，但听到妈妈的话以后，马上像受了莫大委屈似的哇哇大哭。
Do 飞飞妈妈望见孩子正紧张地回头看她，立即自己也轻轻“摔了一跤”，就地打了个滚，仰面朝天做出很享受的样子说，“草地像块大毯子，好舒服啊，躺在上面还可以闻到花香呢!”飞飞笑了，站起来，又倒下去一次，认为这是妈妈在跟他玩游戏。
同样是摔跤，为什么有的孩子显得脆弱娇气，而有的孩子能表现得若无其事呢?这就跟两位妈妈给予的不同暗示有关，前一位妈妈紧张惶恐的态度在暗示孩子，跌倒了是很痛的，从而“点醒”了孩子疼痛不安的感觉，这就是消极的暗示：而另一位妈妈不但以泰然的态度感染了孩子、暗示他“摔跤没有什么了不起”，还让孩子模仿她的行为，学会了“跌倒了也能换个角度看世界”的积极态度。孰优孰劣，不是看得很分明么。
故事3 给孩子随遇而安的快意
钢琴课一结束，变天了，雨点从天空中掉下来。
DONT 小婷的妈妈愁容满面，对孩子说，今天真倒霉，就算冲到马路上拦的士也全淋湿了，每次你一淋湿就会感冒，一感冒就弹不好琴，下次回课又要挨老师骂了……还没说完，心事重重的小姑娘已经满含了一包泪，快要哭出来了。
DO 菁菁妈妈则开开心心地说，啊，这是老天爷在让我们享受雨中漫步的乐趣，儿子，竖起耳朵听一听，雨落檐头的叮当声，听一听雨打在树叶上、汽车顶篷上的声音；张开手臂，做一个雨中的深呼吸，空气好清新，里面还有柏树和石榴花的清香
人生不如意者，十之八九。因此通过积极的暗示，都会孩子随遇而安，并能在目前正在经历的境造里找到乐趣，从而放平那颗怨天尤人的心，这种能力，是如此重要，几乎关乎孩子一生的幸福感。身为父母，应该多对孩子说、“我多幸运啊!”“赶上这件事也是奇遇呢!”“能克服这样的困难，说明我能耐不小呢。”旅行中，汽车抛锚了，在等待旅游公司重新派车来的过程中，与其焦灼不安地抱怨，不如带着孩子在附近田野里采野花、拍摄落日：黎明即起去看日出，却被突如其来浓雾卷走了看日出的时机，也不必怨天尤人，与孩子一起跟缥缈的山雾捉迷藏，日后回忆起来，也很有趣味哩。
故事4 给孩子与人相处的善意
可可与萌萌两家人决定乘火车游新疆，旅途很漫长，他们“不幸”遇上了吵吵嚷嚷的大家子人，那家人的男人们将去新疆淘金，女人们将去新疆摘棉花，姑嫂叔伯三家，还带着三个特别吵闹的孩子。
DON'T 可可妈一见就皱眉头，对可可说：“太倒霉了，跟这么没教养的人起乘火车，还要忍受四五十个钟头，早知如此就坐飞机了。”
DO 而萌萌妈不仅让女儿拿出玩具和图书，与对面铺上的三个小家伙分享，还租了车载DVD让大家一起看动画片。萌萌妈还鼓励女儿去跟对面铺上的叔叔伯伯谈天，听他们讲淘金故事。当对面的女人为儿子的顽皮对萌萌妈说抱歉时，萌萌妈说：“我和女儿，还羡慕你们一大家子人，这么友爱，这么热闹，这么亲密。有了你们，这一路上说说笑笑，也不闷人了。”
你可以想象，这一路上，可可和萌萌哪个过得更愉快。
人生就像旅行，有时，我们是无法挑选旅伴的，总会有不合你胃口的人出现，此时此刻，父母应当用自己的所作所为给孩子这样的暗示：“我们无法挑选旅行，但可以决定心态；我们也可能无法适应伙伴的脾气秉性，却仍然可以挑选我们共同感兴趣的话题，相谈甚欢。”
过得是否愉快，有时，决定于孩子自己，是否乐于与环境合作，而父母的天职之一，就是将与环境合作的技巧，通过形形色色的积极暗示，传递给孩子。