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高校所在地域化内容是高校所在地域发展实况的表征,与高校大学生的学习和生活密切相关,是学生获得直接体验的来源、价值判断的依据和认识国家全局的途径。"形势与政策"课作为对大学生进行思想引领和价值引导的重要课程,以地域化内容为重要依托拉近课程内容与学生的距离,有利于帮助学生正确把握国家政策、科学分析国内外形势和肩负起时代责任,于学生、教师、课程和习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作有积极作用。