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【摘要】 在激烈的市场竞争环境下,企业为了生存及提升自身竞争能力,人才是竞争力的源泉,知识、市场信息的快速变化,需要不断充电。企业很有必要对员工进行培训。以企业培训为研究对象,主要是探讨企业培训的有效途径,以提高培训质量的同时,减少弯路。
【关键词】 企业培训;有效途径
一、企业培训要与企业的发展规划相结合
一个企业应该是一个学习型组织。企业的外部环境总是在不断变化,企业的持续适应能力和竞争力自然是基于企业本身的成长和对外部环境的认知。企业的战略勾勒出企业未来的发展远景,为了达到战略目标,企业不但要从经营的硬件上进行改善,更重要的是更新员工的思想以适应未来的发展。新的管理思想、观念,如客户服务、内部服务、差异化管理、全面质量管理等,应该及时地纳入到企业的经营理念范围中。由于许多企业员工自身素质的局限性,这样的一个思想观念的更新,要由企业通过培训来加以引导和完成。凡是充满发展活力的企业应该是一个开放的系统,这些企业摒弃陈旧落伍的生产经营模式,敢于并乐于接受新思想、新事物,通过有计划的职工培训使企业不断向更新更高的层次发展。
二、企业培训要符合企业的经济基础和发展实力
企业在制定培训规划时,应对本单位生产需求和人员素质现状有基本分析,找出需要解决的问题和可能解决的条件,然后结合本单位实际,确定培训目标,提出培训任务,在此基础上,进而制定具体措施。无论是确定近期培训目标还是中长期目標,都要从企业的的实际情况出发,目标不能面面俱到,包罗万象,必须抓住主要矛盾,突出培训重点,这样才不致于造成人力、物力、财力的浪费,才能提高培训的整体效益。那些片面强调培训规模,追求数量,忽视职教规律和企业实际情况的培训,从某一阶段来看,培训场面十分红火,面面俱到,但失之仓促,缺乏针对性和实效性。
三、企业培训要顺应企业生产状况的发展要求
中外无数成功企业的实践证明了一个简单而深刻的道理:企业间的竞争是人力资源的竞争。企业经营的优劣,员工素质的高低,往往决定企业在产品质量、市场营销和服务水平上是否占有优势。员工接受培训要以最短时间、最小规模影响、甚至不影响企业当前经营生产任务顺利完成为前提。在这个方面,不少企业进行积极探索,不乏成功的途径。如岗位练兵、技能竞赛、职工自学辅以师资指导、开办夜校及远程教育等,这些培训方法能有效地解决工学矛盾。
四、企业培训要与企业的人力资源开发和人才结构变化趋势相吻合
企业只有结合企业自身的人力资源、人才结构开展培训工作,才能使培训有的放矢,而且可以通过培训的调节功能,使企业的人力资源得以最佳使用和发挥,并优化企业人才结构,使之得以稳定、良性发展。就目前企业的实际情况看,许多企业不能把人才培训和人才使用很好地结合起来,缺乏激励机制。一些企业重视使用,忽视或轻视培训,甚至没有培训,人才培训和使用互相脱节的问题非常严重。教育培训落后,企业人才素质得不到提高,所需人才得不到及时补充,企业人才出现短缺和断层,直接地影响了产品质量和企业整体素质的提高,这种多米尼骨牌之状况,一直是制约企业发展的瓶颈问题,正确处理好人力资源开发、人才培训和人才使用的关系至关重要。
五、企业培训要从大众普及型为主向个性提高型为主转变
以往的企业培训以企业某一层次的经营管理人员或某一工种的职工作为群体对象进行培训的居多,这种面向大众以普及经营管理知识或专业技能知识为特征、面广、量大的培训在今天仍是不可替代。时代发展,个性化的差异与需求将越来越突出,企业培训必须充分注意这种个性差异与需求,尽可能创造条件为他们“量体裁衣”,实现个性化服务。个性提高型的管理培训难度甚高,要求培训者和培训管理者事前要充分研究、精心设计、认真实施、综合提炼。实行小班化培训直至为经理层人员单个培训,不仅具有现实需要性,应该作为坚定不移的一个方向加以研究、设计、探索。
六、企业培训要挖掘企业员工的个人素质、发展潜力,因人而宜,因材施教
因材施教,因人而宜是教育的法则,也是企业开展培训工作所必须遵循的法则。通过培训可以提高职工的知识水平和工作能力,能够提高职工的能动性,达到职工自我实现的目标,这是员工自身发展的需要,也是企业以人为本理念的体现。在企业的实际工作当中,往往出现注重对员工思想观念、专业知识、技术水平的培养,忽视了对员工适应工作岗位环境的能力开发与培养的倾向。企业培训部门应该及时掌握职工素质能力的真实情况,在企业员工培训的内容上,应强化后者的培训力度。正确处理好员工知识、技能的开发与适应岗位环境能力开发之间的关系,能够使职工个人在工作岗位上把自身的知识和技能发挥至最佳水平,企业职工队伍的整体素质就将提高到一个更高层次。
【关键词】 企业培训;有效途径
一、企业培训要与企业的发展规划相结合
一个企业应该是一个学习型组织。企业的外部环境总是在不断变化,企业的持续适应能力和竞争力自然是基于企业本身的成长和对外部环境的认知。企业的战略勾勒出企业未来的发展远景,为了达到战略目标,企业不但要从经营的硬件上进行改善,更重要的是更新员工的思想以适应未来的发展。新的管理思想、观念,如客户服务、内部服务、差异化管理、全面质量管理等,应该及时地纳入到企业的经营理念范围中。由于许多企业员工自身素质的局限性,这样的一个思想观念的更新,要由企业通过培训来加以引导和完成。凡是充满发展活力的企业应该是一个开放的系统,这些企业摒弃陈旧落伍的生产经营模式,敢于并乐于接受新思想、新事物,通过有计划的职工培训使企业不断向更新更高的层次发展。
二、企业培训要符合企业的经济基础和发展实力
企业在制定培训规划时,应对本单位生产需求和人员素质现状有基本分析,找出需要解决的问题和可能解决的条件,然后结合本单位实际,确定培训目标,提出培训任务,在此基础上,进而制定具体措施。无论是确定近期培训目标还是中长期目標,都要从企业的的实际情况出发,目标不能面面俱到,包罗万象,必须抓住主要矛盾,突出培训重点,这样才不致于造成人力、物力、财力的浪费,才能提高培训的整体效益。那些片面强调培训规模,追求数量,忽视职教规律和企业实际情况的培训,从某一阶段来看,培训场面十分红火,面面俱到,但失之仓促,缺乏针对性和实效性。
三、企业培训要顺应企业生产状况的发展要求
中外无数成功企业的实践证明了一个简单而深刻的道理:企业间的竞争是人力资源的竞争。企业经营的优劣,员工素质的高低,往往决定企业在产品质量、市场营销和服务水平上是否占有优势。员工接受培训要以最短时间、最小规模影响、甚至不影响企业当前经营生产任务顺利完成为前提。在这个方面,不少企业进行积极探索,不乏成功的途径。如岗位练兵、技能竞赛、职工自学辅以师资指导、开办夜校及远程教育等,这些培训方法能有效地解决工学矛盾。
四、企业培训要与企业的人力资源开发和人才结构变化趋势相吻合
企业只有结合企业自身的人力资源、人才结构开展培训工作,才能使培训有的放矢,而且可以通过培训的调节功能,使企业的人力资源得以最佳使用和发挥,并优化企业人才结构,使之得以稳定、良性发展。就目前企业的实际情况看,许多企业不能把人才培训和人才使用很好地结合起来,缺乏激励机制。一些企业重视使用,忽视或轻视培训,甚至没有培训,人才培训和使用互相脱节的问题非常严重。教育培训落后,企业人才素质得不到提高,所需人才得不到及时补充,企业人才出现短缺和断层,直接地影响了产品质量和企业整体素质的提高,这种多米尼骨牌之状况,一直是制约企业发展的瓶颈问题,正确处理好人力资源开发、人才培训和人才使用的关系至关重要。
五、企业培训要从大众普及型为主向个性提高型为主转变
以往的企业培训以企业某一层次的经营管理人员或某一工种的职工作为群体对象进行培训的居多,这种面向大众以普及经营管理知识或专业技能知识为特征、面广、量大的培训在今天仍是不可替代。时代发展,个性化的差异与需求将越来越突出,企业培训必须充分注意这种个性差异与需求,尽可能创造条件为他们“量体裁衣”,实现个性化服务。个性提高型的管理培训难度甚高,要求培训者和培训管理者事前要充分研究、精心设计、认真实施、综合提炼。实行小班化培训直至为经理层人员单个培训,不仅具有现实需要性,应该作为坚定不移的一个方向加以研究、设计、探索。
六、企业培训要挖掘企业员工的个人素质、发展潜力,因人而宜,因材施教
因材施教,因人而宜是教育的法则,也是企业开展培训工作所必须遵循的法则。通过培训可以提高职工的知识水平和工作能力,能够提高职工的能动性,达到职工自我实现的目标,这是员工自身发展的需要,也是企业以人为本理念的体现。在企业的实际工作当中,往往出现注重对员工思想观念、专业知识、技术水平的培养,忽视了对员工适应工作岗位环境的能力开发与培养的倾向。企业培训部门应该及时掌握职工素质能力的真实情况,在企业员工培训的内容上,应强化后者的培训力度。正确处理好员工知识、技能的开发与适应岗位环境能力开发之间的关系,能够使职工个人在工作岗位上把自身的知识和技能发挥至最佳水平,企业职工队伍的整体素质就将提高到一个更高层次。