【摘 要】
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小班的孩子的思维总是在动作中进行的，离不开对事物的感知和自身的动作，具有直觉行动性，也就是说，这一时期的各种心理活动都受到当前直接感知的事物和实际活动所制约，很具体、很直
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小班的孩子的思维总是在动作中进行的，离不开对事物的感知和自身的动作，具有直觉行动性，也就是说，这一时期的各种心理活动都受到当前直接感知的事物和实际活动所制约，很具体、很直接；认识的抽象性和计划预见性还很差，不会作复杂的分析综合；注意和情绪也很不稳定，同时这一时期是行为习惯形成的重要时期，对他们要进行正面教育，树立模仿对象，不能光说教，更不能讲反话或讽刺话。否则常常会引起违反本意的不良效果。
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