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<正>随着社会的发展,技术素养已成为人们必备的基本素养之一。而设计性学习是培养学生技术素养的重要途径,是学生实现知识与能力的迁移的重要一环。本文中的设计是指在劳技课中有目标、有计划地进行的思维、创作活动,目的在于逐步培养学生初步的设计意识、设计能力,促进学生技术素养的形成。一、课前操练作铺垫
设计入手,技术为重,让劳技课堂更扎实有效
【摘 要】
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<正>随着社会的发展,技术素养已成为人们必备的基本素养之一。而设计性学习是培养学生技术素养的重要途径,是学生实现知识与能力的迁移的重要一环。本文中的设计是指在劳技课
【机 构】
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浙江省桐乡市茅盾实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2013年Z2期
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