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智慧教室环境建设改变了学生的学习方式,为互动学习提供可能,并为互动学习提供有力的支持。本文以《长方形和正方形的面积》为例,探究了智慧教室环境下小学数学互动学习策略。
智慧教室环境下小学数学互动学习策略探究
【摘 要】
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智慧教室环境建设改变了学生的学习方式,为互动学习提供可能,并为互动学习提供有力的支持。本文以《长方形和正方形的面积》为例,探究了智慧教室环境下小学数学互动学习策略
【机 构】
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安徽省合肥市伦先小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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合肥市教科院规划课题“小学高段数学实验教学的实践研究”和安徽省省级课题“智慧教室环境下个性化学习策略研究”(课题编号:AH2019061)研究成果
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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