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家庭和学校的合作教育一直是教育改革的热点和难点问题,纵观研究的区域,不难发现农村地区成了研究家校合作的"边缘性"地区。农村中学里,家长真的"进"课堂了吗?学校态度、留守儿童问题、隔代教育问题是农村学校开展家校合作的主要障碍。而借助网络平台,比如当下流行的微信,是农村家校合作的有效形式。
对农村中学家校合作的社会学审视
【摘 要】
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家庭和学校的合作教育一直是教育改革的热点和难点问题,纵观研究的区域,不难发现农村地区成了研究家校合作的"边缘性"地区。农村中学里,家长真的"进"课堂了吗?学校态度、留守
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年01期
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