【摘 要】
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教师在作文教学中习惯上关注写作技法的指导,如何拟题,如何构思,如何铺垫和渲染,如何选材等等,但仅仅传授写作技巧,而忽略在材料和立意上的发散想象,来拓宽学生思路,如何才能
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教师在作文教学中习惯上关注写作技法的指导,如何拟题,如何构思,如何铺垫和渲染,如何选材等等,但仅仅传授写作技巧,而忽略在材料和立意上的发散想象,来拓宽学生思路,如何才能解决怎么写的问题.以话题为点,通过时间、空间、人物(称)、文体四条线轴向外发散,在每条轴线有数个发散点.在时间上,有过去、现在、将来三个点,分别代表历史、今天和明天；在空间这条线上有三个发散点,家庭、学校、社会；人物(称)这条线上,有我、你、他(她)、物四个发散点.
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