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要将一篇文质兼美的散文精品成功地拍摄成TV散文，就必须对文本有深刻把握，透彻地领悟作品的意境，拍摄切合文本所描绘的图景，来展现作品的意蕴；在配乐朗诵时，也必须准确地表现作者的感情。因此，在教师的引导下，让学生尝试导拍TV散文，谈自己的导演构想，不仅能极大地激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，而且能加深学生对课文的理解，提高阅读理解能力，培养学生的合作精神和探究能力，不失为一种崭新的散文教学设计。