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本文通过问卷调查的方式揭示出大学英语学习者使用元认知监控策略和自主学习能力现状,并量化分析得出二者之间具有相关性,得出元认知监控策略培训是提高大学英语学习者自主学习能力的有效途径的结论,启发大学英语教师采取有效措施培养学生的元认知监控策略,提高学生的自主学习能力。
大学英语自主学习能力与元认知监控策略的相关分析
【摘 要】
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本文通过问卷调查的方式揭示出大学英语学习者使用元认知监控策略和自主学习能力现状,并量化分析得出二者之间具有相关性,得出元认知监控策略培训是提高大学英语学习者自主学
【机 构】
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山东政法学院外语系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2010年5期
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